img
Exploring MOOC Learners’ Behavioural Patterns Considering Age, Gender and Number of Course Enrolments: Insights for Improving Educational Opportunities
Yazarlar
Prof. Dr. Nergiz ÇAĞILTAY
Türkiye
Prof. Dr. Sacip TOKER
Atılım Üniversitesi, Türkiye
Kürşat Çağıltay
Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü ESCI dergilerinde yayımlanan tam makale
Dergi Adı Open Praxis
Dergi ISSN 2304-070X
Dergi Tarandığı Indeksler ESCI
Dergi Grubu Q4
Makale Dili Türkçe
Basım Tarihi 01-2024
Cilt No 16
Sayfalar 70 / 81
Doi Numarası 10.55982/openpraxis.16.1.543
Makale Linki http://dx.doi.org/10.55982/openpraxis.16.1.543